Progress reports

- Questions avec quel et est-ce que; adjectifs possessifs; articles définis et indéfinis; les nombres; avoir et être au présent./Interrogative form with « Quel » and « Est-ce que »; the possessive adjectives; the definite and indefinite articles; the numbers; « être » and « avoir » in the indicative present.

- Dit des expressions mémorisées de 2 à 3 mots avec beaucoup d'erreurs. / Uses memorized expressions of 2 or 3 words with little accuracy.

- Fait de longues pauses et se répètent souvent. / Delivery has long pauses and often repeats self.

- A des difficultés de prononciation qui gênent la compréhension de façon considérable. / Has difficulties with pronunciation that impede comprehension significantly.

- Comprend des phrases simples et courtes sur des sujets personnels énoncés lentement avec répétitions fréquentes face à face. / Understands simple short sentences on personal topics, spoken slowly, with frequent repetitions in face-to-face situations.

- Écrit des mots avec beaucoup d'erreurs sur des sujets personnels. / Writes words on personal topics with little accuracy.

Rarely/Rarement

Bien qu'étant débutant, l'apprenant a démontré qu'il est disponible et bien engagé pour suivre des formations de langues secondes et améliorer ses connaissances en français. Il devra cependant continuer sa formation car l'objectif final est de devenir bilingue.