classe 1
basic principales of grammar
Ressource : all ears 2
pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées
Accueil
1.Accueil
2.présentation du plan de la session
3. MET : faire connaissance
Introduction
P.4 à 8
Les verbes
P. 9 à 12
Renforcement
le participant explique les concepts du jour et donne des exemples pour illustrer ses explications
Systématisation
Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe
Rétroaction de la classe
Faire le point
Rapport de classe (Professeur)
classe 2
basic principales of grammar
Ressource : manuel de révision 1
pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées
Accueil
1.Accueil
2.présentation du plan de la session
3. MET : L’apprenant fait des phrases avec les concepts appris à la classe précédente
Les noms
P. 13 à 16
Les articles
P. 17 à 26
Systématisation
Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe
Rétroaction de la classe
Faire le point
Rapport de classe (Professeur)
classe 3 – basic principales of grammar
Ressource : manuel de révision 1
pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées
Accueil
1.Accueil
2.présentation du plan de la session
3. MET : L’apprenant fait des phrases avec les concepts appris à la classe précédente
Les adjectifs
P.27 à 34
Les adverbes
P.35 à 37
les préposition p. 38
Systématisation
Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe
Rétroaction de la classe
Faire le point
Rapport de classe (Professeur)
classe 4 – verbs tenses
Ressource : manuel de révision 1
pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées
Accueil
1.Accueil
2.présentation du plan de la session
3. MET : L’apprenant fait des phrases avec les concepts appris à la classe précéedente
Introduction
P.49 à 56
Systématisation
Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe
Rétroaction de la classe
Faire le point
Rapport de classe (Professeur)
classe 5 – verbs tenses
Ressource : manuel de révision 1
pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées
Accueil
1.Accueil
2.présentation du plan de la session
3. MET : L’apprenant fait des phrases avec les concepts appris à la classe précéedente
Les groupes de verbes
P. 57 à 58
Le présent
p. 59 à 74
Systématisation
Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe
Rétroaction de la classe
Faire le point
Rapport de classe (Professeur)
classe 6 – verbs tenses
Ressource : manuel de révision 1
pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées
Accueil
1.Accueil
2.présentation du plan de la session
3. MET : L’apprenant fait des phrases avec les concepts appris à la classe précéedente
Le futur proche
P.75 à 80
Systématisation
Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe
Rétroaction de la classe
Faire le point
Rapport de classe (Professeur)
classe 7 – verbs tenses
Ressource : manuel de révision 1
pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées
Accueil
1.Accueil
2.présentation du plan de la session
3. MET : L’apprenant fait des phrases avec les concepts appris à la classe précéedente
Le passé composé
P. 81 à 93
Systématisation
Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe
Rétroaction de la classe
Faire le point
Rapport de classe (Professeur)
classe 8 – verbs tenses
Ressource : manuel de révision 1
pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées
Accueil
1.Accueil
2.présentation du plan de la session
3. MET : L’apprenant fait des phrases avec les concepts appris à la classe précéedente
Le passé composé
P. 81 à 93
Renforcement du passé composé
Faire les exercices suivants
https://capsurlefle.files.wordpress.com/2018/01/a2_grammaire_passc3a9-composc3a9_rc3a9visions.pdf
Systématisation
Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe
Rétroaction de la classe
Faire le point
Rapport de classe (Professeur)
classe 9 – vocabulary
Ressource : manuel de révision 1
pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées
Accueil
1.Accueil
2.présentation du plan de la session
3. MET : L’apprenant fait des phrases avec les concepts appris à la classe précéedente
p. 108 à 117
Systématisation
Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe
Rétroaction de la classe
Faire le point
Rapport de classe (Professeur)
classe 10 – vocabulary
Ressource : manuel de révision 1
pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées
Accueil
1.Accueil
2.présentation du plan de la session
3. MET : L’apprenant fait des phrases avec les concepts appris à la classe précéedente
numbers
p.118 à 126
Systématisation
Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe
Rétroaction de la classe
Faire le point
Rapport de classe (Professeur)
classe 11 – vocabulary
Ressource : manuel de révision 1
pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées
Accueil
1.Accueil
2.présentation du plan de la session
3. MET : L’apprenant fait des phrases avec les concepts appris à la classe précéedente
To express time
p.127 à 133
Systématisation
Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe
Rétroaction de la classe
Faire le point
Rapport de classe (Professeur)
classe 11 – vocabulary
Ressource : manuel de révision 1
pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées
Accueil
1.Accueil
2.présentation du plan de la session
3. MET : L’apprenant fait des phrases avec les concepts appris à la classe précéedente
The french alphabet
p.134 à 137
Systématisation
Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe
Rétroaction de la classe
Faire le point
Rapport de classe (Professeur)
classe 11 – vocabulary
Ressource : manuel de révision 1
pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées
Accueil
1.Accueil
2.présentation du plan de la session
3. MET : L’apprenant fait des phrases avec les concepts appris à la classe précéedente
a few expression with .. p.138
human body parts : p.139
let’s talk about the weather p.140
the family p.141
voice mail messages : p.142
useful expressions p.143
Systématisation
Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe
Rétroaction de la classe
Faire le point
Rapport de classe (Professeur)
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