A3 – OBJECTIF GÉNÉRAL DE L’ÉTAPE 3 (OF 23 à OF 32)
| Objectifs de formation | Points de grammaire traités | Fonctions langagières |
| OF 23 | pas de points de grammaire traités | Comprendre des précisions et des demandes de précisions sur un projet à réaliser (quantité, temps, espace [lieu])Demander et donner des précisions sur un projet réalisé (quantité, temps, espace [lieu]) |
| OF 24 | Formation et usage du futur antérieur Formation et usage du plus-que-parfait Formation et usage de l’infinitif passé Concordance des temps B antériorité Concordance des temps B postériorité Concordance des temps B simultanéité Proposition nominale | Comprendre des informations et des demandes d’information permettant de situer un événement par rapport à un autreDemander et fournir des informations visant à situer un événement par rapport à un autre |
| OF 25 | pas de points de grammaire traités | Comprendre de l’information et des demandes d’information sur les étapes d’un projet ou d’une activitéDemander et fournir de l’information sur les étapes d’un projet et d’une activité |
| OF 26 | Pronoms relatifs QUI, QUE, DONT, OÙ CE QUI, CE QUE et CE DONT | Comprendre des renseignements et des demandes de renseignements concernant le déplacement de personnes et d’objets et la diffusion de l’informationDemander et fournir des renseignements concernant le déplacement de personnes et d’objets et la diffusion de l’information |
| OF 27 | pas de points de grammaire traités | Comprendre de l’information et des demandes d’information relatives à des opérations physiquesDemander et fournir de l’information relative à des opérations physiques |
| OF 28 | Subjonctif ou infinitif après des expressions d’obligation, nécessité, désirabilité, importance, utilité, inutilité | Comprendre de l’information et une demande d’information sur l’importance d’une directiveDemander et donner de l’information sur l’importance d’une directive |
| OF 29 | Mots négatifs (modèle NE… PAS) Mots négatifs (modèle différent de NE… PAS) Mots négatifs (modèle NE.. NI… NI…) Négations multiples | Comprendre de l’information et une demande d’information sur la capacité ou la compétenceDemander et donner de l’information sur la capacité ou la compétence |
| OF 30 | Subjonctif ou infinitif après des verbes de permission et d’interdiction Pronom indéfini ON Place des doubles pronoms personnels objets Subjonctif, infinitif ou indicatif après des expressions de concession et d’opposition | Comprendre de l’information et une demande d’information sur ce qui est permis ou interditDemander et donner de l’information sur ce qui est permis ou interditComprendre une demande de permission ou d’approbation et la réponse à cette demandeDemander et répondre à une demande de permission ou d’approbation |
| OF 31 | Formation et usage du conditionnel passé Subjonctif ou infinitif après des verbes de volonté et de souhait Interrogation indirecte Style indirect | Comprendre et exprimer la volonté, le souhait |
| OF 32 | Subjonctif ou infinitif avec DE après des expressions de possibilité Subjonctif ou infinitif après des expressions de condition | Comprendre des demandes d’information et des informations sur des conditions, des exigencesDemander des informations sur des conditions, des exigences et préciser des conditions, des exigences |
| Lesson 1 |
| Ressource :OF 23 : Préciser les conditions de réalisation d’un projet lien OF23 pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris Exploration Act.1 p.2Objectif 23 Activité 1 mise en train (MP3, 7.01 KB)Lexique Act.2 p.3 Objectif 23 Activité 2 écoute (MP3, 2.22 KB)Act.3 p.4 Objectif 23 Activité 3 mise en train (MP3, 8.23 KB)act. 4 p.5 -6Verbes reliés au thème du projet Act.6 p.8Act.7 p 9-10Act.8 p. 11 Fonction Act.9 p.12Objectif 23 Activité 9 (MP3, 5.52 KB)Act.10 p.13Objectif 23 Activité 10 (MP3, 3.70 KB)Systématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 2 |
| Ressource :OF 23 : Préciser les conditions de réalisation d’un projet lien OF23 pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris Fonction Act.11 p.14Objectif 23 Activité 11 (MP3, 1.88 KB)Act.12 p.15 Objectif 23 Activité 12 (MP3, 2.32 KB)Act.13 p.16-17Act.14 p.18Act.15 p.19-20Act.16 p.21Act.17 p.22Renforcement des acquis à l”écrit Écrire un petit paragraphe sur un sujet au choix avec le vocabulaire et les concepts de grammaire vusLecture et améliorationSystématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 3vérification des acquis OF 23 |
| Ressource : document en annexe pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait des phrases avec les concepts appris à la classe précéedente Révision Le participant revient sur les points à l’OF 23 et explique à l’enseignant les concepts en donnant des exemples pour illustrer ses explications L’enseignant renforce si besoin Vérification des progrès (VDP OF23) À l’écrit + correction + renforcement À l’oral +rétroaction + améliorationRenforcement Reprise des concepts pour renforcer les acquis si nécessaire Renforcement à l’oral Écrire un paragraphe sur un sujet au choix en utilisant les concepts et le vocabulaire vus à l’OF 24 préparation et amélioration Systématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 4 |
| Ressource : OF24 : Situer des événements par rapport à d’autres lien OF 24 pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris Exploration act. 1 p.2 Objectif 24 Activité 1 dialogue 1 (MP3, 5.01 KB)Objectif 24 Activité 1 dialogue 2 (MP3, 3.57 KB)Act. 2 p.3Notions Les indicateurs d’antériorité act. 3 et 4 p.4 et 5Les indicateurs de postériorité act. 7 et 8 p.8 et 9 Act 9 p.10Renforcement des acquis à l”écrit Écrire un petit paragraphe sur un sujet au choix avec le vocabulaire et les concepts de grammaire vusLecture et améliorationSystématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 5 |
| Ressource :OF24 : Situer des événements par rapport à d’autres lien OF 24 pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris Grammaire Le plus que parfait Act 12 et 13 p.14 et 15 Le futur antérieur Act 14 et 15 p.16 et 17Act 16 et 17 p.18 et 19 L’infinitif passé Act 18 p.20act.19 p.20Verbo jeu L’enseignant donne un verbe à l’infinitif, un pronom sujet et un temps et l’apprenant conjugue le verbe en suivant les instructions données. Renforcement des acquis à l’écrit Écrire un petit paragraphe sur un sujet au choix avec le vocabulaire et les concepts de grammaire vusLecture et améliorationSystématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 6 |
| Ressource :OF24 : Situer des événements par rapport à d’autres lien OF 24 pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris Grammaire Concordance des temps Antériorité Act 20 p.22Act.21 à 23 p.23 à 25Grammaire Concordance des temps simultanéitéAct 24 p.26Act.25 à 27 p.27 à 30 Concordance des temps postériorité Act 28 p.31Act.29 à 30 p.33 à 35 Renforcement des acquis à l”écrit Écrire un petit paragraphe sur un sujet au choix avec le vocabulaire et les concepts de grammaire vusLecture et améliorationSystématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 7 |
| Ressource :OF24 : Situer des événements par rapport à d’autres lien OF 24 pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris GrammaireProposition Nominale Act 31 p.36Act.32 et 33 p.37 à 39 Objectif 24 Activité 33 (MP3, 4.06 KB)Fonctions Act.36 et 37 p.44 -45Objectif 24 Activité 36 (MP3, 1.56 KB)Objectif 24 Activité 37 (MP3, 2.06 KB)Systématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 8 |
| Ressource :OF24 : Situer des événements par rapport à d’autres lien OF 24 pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris Fonctions Act.38 et 39 p.46 -47Objectif 24 Activité 38 (MP3, 4.54 KB)Objectif 24 Activité 39 (MP3, 2.29 KB)act. 40 et 41 p.48 à53Objectif 24 Activité 40 (MP3, 4.25 KBact. 43 p.55 donner le genre des noms Act.44 p.56 -57 Objectif 24 Activité 44 (MP3, 5.84 KB)Phonétique Act.45 p.58-59Act.46 p.60 Objectif 24 Activité 46 (MP3, 1.76 KB)Act.47 p.61 Objectif 24 Activité 47 (MP3, 1.98 KB)Act.48 p.62-63 Objectif 24 Activité 48 (MP3, 2.78 KB)Act.49 p.64 Objectif 24 Activité 49 (MP3, 1.51 KB)Act.50 p.65 Objectif 24 Activité 50 (MP3, 1.37 KB)Act.51 p.66 Objectif 24 Activité 51 (MP3, 2.18 KB)Intègration Act.52 p. 67-68Systématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 9vérification des acquis OF24 |
| Ressource : document en annexe pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait des phrases avec les concepts appris à la classe précéedente Révision Le participant revient sur les points à l’OF 24 et explique à l’enseignant les concepts en donnant des exemples pour illustrer ses explications L’enseignant renforce si besoin Vérification des progrès (VDP OF24) À l’écrit + correction + renforcement À l’oral +rétroaction + améliorationRenforcement Reprise des concepts pour renforcer les acquis si nécessaire Renforcement à l’oral Écrire un paragraphe sur un sujet au choix en utilisant les concepts et le vocabulaire vus à l’OF 24 préparation et amélioration Systématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 10 |
| Ressource : OF25 : indiquer les étapes d’un processus lien OF 25 pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris Exploration Act 1 p. 2 Objectif 25 Activité 1 (MP3, 8.13 KB)Objectif 25 Activité 1 mise en train (MP3, 2.24 KB)Act 2 p. 3Objectif 25 Activité 2 écoute (MP3, 2.40 KB)Objectif 25 Activité 2 mise en train (MP3, 7.30 KB)acquisition de vocabulaire Les indicateurs de temps Act 3 p.4-5Objectif 25 Activité 3 mise en train (MP3, 6.89 KB)Act.4p.6Act.5 p.7-8Act. 6 p.9Objectif 25 Activité 6 (MP3, 3.41 KB)fonctions Act.7 p.10 à 12Objectif 25 Activité 7 (MP3, 9.98 KB)Act. 8 p.13 Objectif 25 Activité 8 (MP3, 1.97 KB)Act. 9 p.14Objectif 25 Activité 9 (MP3, 2.95 KB)Systématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 11 |
| Ressource : OF25 : indiquer les étapes d’un processus lien OF 25 pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris Fonctions Act. 10 p.15 Act. 11 p.17-18Act.12 p.19 Comprèhension de l’oral Act.13 p.20Objectif 25 Activité 13 (MP3, 5.62 KB)Objectif 25 Activité 13 (MP4, 13.06 MB)Intégration Act.14 p. 21 Act.15 p. 22Verbojeu l’enseignant donne un verbe l’infinitif, un temps de verbe connu et un sujet et le participant conjugue le plus rapidement possible le verbe en suivant la consigne Renforcement des acquis à l”écrit Écrire un petit paragraphe sur un sujet au choix avec le vocabulaire et les concepts de grammaire vusLecture et améliorationSystématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 12 vérifiaction des acquis OF 25 |
| Ressource : document en annexe pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris Révision Le participant revient sur les points à l’OF 25 et explique à l’enseignant les concepts en donnant des exemples pour illustrer ses explications L’enseignant renforce si besoin Vérification des progrès (VDP OF25) À l’écrit + correction + renforcement À l’oral +rétroaction + améliorationRenforcement Reprise des concepts pour renforcer les acquis si nécessaire Renforcement des acquis à l”écrit Écrire un petit paragraphe sur un sujet au choix avec le vocabulaire et les concepts de grammaire vusLecture et améliorationSystématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 13 |
| Ressource : OF26 : décrire des déplacements lien OF 26 pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris Exploration Act 1 p. 2 Objectif 26 Activité 1 mise en train (MP3, 6.99 KB)Act. 2 p. 3Objectif 26 Activité 2 mise en train (MP3, 7.85 KB)acquisition de vocabulaire Les indicateurs de déplacement et de mouvement Act. 3 p.4-5Objectif 26 Activité 3 mise en train (MP3, 7.07 KB)Objectif 26 Activité 3 performance (MP3, 2.53 KBAct. 4 p.6Objectif 26 Activité 4 (MP3, 1.24 KB)Act. 5 p.7Les indicateurs d’origine et de destination Act.6 p.8Act.7 p.9 à 12Act.8 p.13 à15 Renforcement des acquis à l”écrit Écrire un petit paragraphe sur un sujet au choix avec le vocabulaire et les concepts de grammaire vusLecture et améliorationSystématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 14 |
| Ressource :OF26 : décrire des déplacements lien OF 26 pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris grammaire les pronoms relatifs “qui, que, dont, où”Act.9 p.16 à17 Act.10 à 13 p.18 à 21“Ce qui . ce que, ce dont “ Act.14 à16 p.22 à25fonctions Act. 17 p. 26Objectif 26 Activité 17 (MP3, 7.22 KB)Act. 18 p. 27Objectif 26 Activité 18 (MP3, 12.0 KB)Act. 19 p. 28Objectif 26 Activité 19 (MP3, 6.07 KB)Renforcement des acquis à l”écrit Écrire un petit paragraphe sur un sujet au choix avec le vocabulaire et les concepts de grammaire vusLecture et améliorationSystématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 15 |
| Ressource :OF26 : décrire des déplacements lien OF 26 pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris fonctions Act. 20 p. 29Act.21 p. 30-31Act.22 p. 31-33Objectif 26 Activité 22 (MP3, 4.81 KB)Intégration Act.23 p.34 Act.24 p.35 Renforcement des acquis à l”écrit Écrire un petit paragraphe sur un sujet au choix avec le vocabulaire et les concepts de grammaire vusLecture et améliorationVerbojeu l’enseignant donne un verbe l’infinitif, un temps de verbe connu et un sujet et le participant conjugue le plus rapidement possible le verbe en suivant la consigne Systématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 16vérification des acquis OF 26 |
| Ressource : document en annexe pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris Révision Le participant revient sur les points à l’OF 26 et explique à l’enseignant les concepts en donnant des exemples pour illustrer ses explications L’enseignant renforce si besoin Vérification des progrès (VDP OF26) À l’écrit + correction + renforcement À l’oral +rétroaction + améliorationRenforcement Reprise des concepts pour renforcer les acquis si nécessaireRenforcement des acquis à l”écrit Écrire un petit paragraphe sur un sujet au choix avec le vocabulaire et les concepts de grammaire vusLecture et améliorationSystématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 17 |
| Ressource :OF27 : Décrire une tâche lien OF 27 pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris Exploration Act 1 p. 2 Objectif 27 Activité 1 (MP3, 4.88 KB)Act 2 p. 3Objectif 27 Activité 2 écoute (MP3, 1.85 KB)Notions Act 3 à 6 p.4 à 8 Objectif 27 Activité 3 mise en train (MP3, 7.52 KB)Objectif 27 Activité 4 mise en train (MP3, 11.1 KB)acquisition de vocabulaire Act.7 à 10 p.9 à 14 Objectif 27 Activité 10 (MP3, 3.89 KB)Renforcement des acquis à l”écrit Écrire un petit paragraphe sur un sujet au choix avec le vocabulaire et les concepts de grammaire vusLecture et améliorationSystématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 18 |
| Ressource :OF27 : Décrire une tâche lien OF 27 pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris Fonctions Act. 15 et 16 p.19 à 22 Stratégie de communication Les indicateurs de cohésion Act 17 p. 23-24 Act.18 p.25Act.19 p.26-27Act.20 p.28Intégration Act.21 p. 29Renforcement des acquis à l”écrit Écrire un petit paragraphe sur un sujet au choix avec le vocabulaire et les concepts de grammaire vusLecture et améliorationVerbojeu l’enseignant donne un verbe l’infinitif, un temps de verbe connu et un sujet et le participant conjugue le plus rapidement possible le verbe en suivant la consigne Systématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 19vérification des acquis OF 27 |
| Ressource : document en annexe pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris Révision Le participant revient sur les points à l’OF 27 et explique à l’enseignant les concepts en donnant des exemples pour illustrer ses explications L’enseignant renforce si besoin Vérification des progrès (VDP OF27) À l’écrit + correction + renforcement À l’oral +rétroaction + améliorationRenforcement Reprise des concepts pour renforcer les acquis si nécessaire Renforcement des acquis à l”écrit Écrire un petit paragraphe sur un sujet au choix avec le vocabulaire et les concepts de grammaire vus à l’OF27 Lecture et améliorationSystématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 20 |
| Ressource :OF 28: préciser l’importance d’une directive lien OF 28 pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris Exploration Act. 1 p.2-3Objectif 28 Activité 1 mise en train (MP3, 10.8 KB)Notions Act. 2 p 4-5Objectif 28 Activité 2 mise en train (MP3, 6.62 KB)Act.3 p.6-7Act.4 p.8Objectif 28 Activité 4 (MP3, 4.65 KB)Act.5 p.9Act.7 p.11Act.8 p.12-13Objectif 28 Activité 8 (MP3, 3.06 KB)Act.9 p.14 Objectif 28 Activité 9 (MP3, 4.04 KB)Grammaire Act.10 p.15Act.11 p. 16Act.12 p.17Systématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 21 |
| Ressource : OF 28: préciser l’importance d’une directive lien OF 28 pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris Grammaire Act.13 p.18Act.14 p. 19Act.15 p.20 synthèseAct.16 p.21-22Objectif 28 Activité 16 (MP3, 11.70 KB)Act.17 p. 23Objectif 28 Activité 17 (MP3, 2.20 KB)Act.18 p.24Objectif 28 Activité 18 (MP3, 4.32 KB)Fonction Act.19 p.25 à 27Act.20 p.28Act.21 p.29Intègration Act.23 p.31Renforcement des acquis à l”écrit Écrire un petit paragraphe sur un sujet au choix avec le vocabulaire et les concepts de grammaire vusLecture et améliorationSystématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 22 vérification des acquis OF28 |
| Ressource :pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris Révision Le participant revient sur les points à l’OF 28 et explique à l’enseignant les concepts en donnant des exemples pour illustrer ses explications L’enseignant renforce si besoin Vérification des progrès (VDP OF28) À l’écrit + correction + renforcement À l’oral +rétroaction + améliorationRenforcement Reprise des concepts pour renforcer les acquis si nécessaire Renforcement des acquis à l”écrit Écrire un petit paragraphe sur un sujet au choix avec le vocabulaire et les concepts de grammaire vus à l’OF28 Lecture et améliorationSystématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 23 |
| Ressource :OF29 : apprécier les capacités ou les compétences de quelqu’un lien OF 29pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris Exploration Act 1 p. 2 Objectif 29 Activité 1 mise en train (MP3, 8.99 KB)Act 2 p. 3Objectif 29 Activité 2 mise en train (MP3, 6.63 KB)Notions Act 3 et 4 p.4 et 5 Objectif 29 Activité 3 mise en train (MP3, 10.2 KB)Grammaire les mots négatifs Act. 5 à 6 p.6 à 7 les mots négatifs Objectif 29 Activité 6 (MP3, 4,22 KB)Act.7 – 8 p.8 -9 Objectif 29 Activité 8 (MP3, 4.12 KB)Objectif 29 Activité 7 (MP3, 6.12 KB)Act. 9-10 p.10-11Renforcement des acquis à l”écrit Écrire un petit paragraphe sur un sujet au choix avec le vocabulaire et les concepts de grammaire vusLecture et améliorationSystématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 24 |
| Ressource : OF29 : apprécier les capacités ou les compétences de quelqu’un lien OF 29pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris GrammaireAct.11-12 p. 12-13Act.13-14 p. 14-15 Objectif 29 Activité 13 (MP3, 4.62 KB)Objectif 29 Activité 14 (MP3, 3.83 KB)Act.15-16 p. 16-17 Act.17-18 p. 18-19 Objectif 29 Activité 17 (MP3, 6.59 KB)Act.19-20 p. 20 à 22 Objectif 29 Activité 20 (MP3, 103.98 KB)Renforcement des acquis à l”écrit Écrire un petit paragraphe sur un sujet au choix avec le vocabulaire et les concepts de grammaire vusLecture et améliorationSystématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 25 |
| Ressource : OF29 : apprécier les capacités ou les compétences de quelqu’un lien OF 29pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris Fonctions Act.21-22 p.23-24Objectif 29 Activité 21 (MP3, 7.37 KB)Objectif 29 Activité 22 (MP3, 5.07 KB)GrammaireAct.23-24 p. 25-26Objectif 29 Activité 23 (MP3, 3.21 KB)Act.25-26 p. 27-28Act.27-28 p. 29-30Act.29-30 p.31-32Renforcement des acquis à l”écrit Écrire un petit paragraphe sur un sujet au choix avec le vocabulaire et les concepts de grammaire vusLecture et améliorationSystématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 26 |
| Ressource : OF29 : apprécier les capacités ou les compétences de quelqu’un lien OF 29pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris Grammaire Act.31-32 p.33-34Objectif 29 Activité 31 (MP3, 5.02 KB)Fonctions Act.33 et36 p.35 et 38Renforcement des acquis à l”écrit Écrire un petit paragraphe sur un sujet au choix avec le vocabulaire et les concepts de grammaire vusLecture et améliorationrenforcement oral Préparer un petit paragraphe sur la tâche qui vous occupe le plus et donner des détails Préparation 10 min Présentation et améliorationVerbojeu l’enseignant donne un verbe l’infinitif, un temps de verbe connu et un sujet et le participant conjugue le plus rapidement possible le verbe en suivant la consigne Systématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 27 |
| Ressource :pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris Révision Le participant revient sur les points à l’OF 29 et explique à l’enseignant les concepts en donnant des exemples pour illustrer ses explications L’enseignant renforce si besoin Vérification des progrès (VDP OF29) À l’écrit + correction + renforcement À l’oral +rétroaction + améliorationRenforcement Reprise des concepts pour renforcer les acquis si nécessaire Renforcement des acquis à l’écrit Écrire un petit paragraphe sur un sujet au choix avec le vocabulaire et les concepts de grammaire vus à l’OF 29 Lecture et améliorationSystématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 28 |
| Ressource : OF 30 : permettre ou interdire quelque chose lien OF 30 pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris Notions Act 3 p. 5 Objectif 30 Activité 3 mise en train (MP3, 8.56 KB)Objectif 30 Activité 3 performance (MP3, 3.02 KB) Act. 4,5 et 6 p.6 à 10 Objectif 30 Activité 4 (MP3, 1.75 KB)Objectif 30 Activité 5 (MP3, 3.39 KB)Objectif 30 Activité 6 (MP3, 7.09 KB)GrammaireAct. 7-8 p.11-12Act.9-10 p.13-14Act.11-12 -13p.15 à 19Renforcement des acquis à l”écrit Écrire un petit paragraphe sur un sujet au choix avec le vocabulaire et les concepts de grammaire vusLecture et améliorationSystématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| classe 29 |
| Ressource : OF 30 : permettre ou interdire quelque chose lien OF 30 pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris GrammaireAct.14 p.20-21Objectif 29 Activité 14 (MP3, 3.83 KB)Act. 15 p.22Act.16 à18 p.23 à26Act.20 à 22 p.27 à 29Objectif 30 Activité 21 (MP3, 1.80 KB)Objectif 30 Activité 22 (MP3, 1.93 KB)Act.23 p.30 Objectif 30 Activité 23 (MP3, 6.58 KB)Act.24 p.31-32Act.27 p. 36 Act. 28 p.37 Renforcement des acquis à l”écrit Écrire un petit paragraphe sur un sujet au choix avec le vocabulaire et les concepts de grammaire vusLecture et améliorationSystématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 30 |
| Ressource : OF 30 : permettre ou interdire quelque chose lien OF 30 pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris Grammaire Act.29,30 et 31 p.38 à 40Fonctions Act.32 p. 42 Act.33 p.43Act.34 p.44Act.35 p.45 Act.36 p. 46Act.37 p.47Act.38 p.48Act.39 p.49 Renforcement des acquis à l”écrit Écrire un petit paragraphe sur un sujet au choix avec le vocabulaire et les concepts de grammaire vusLecture et améliorationSystématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 31 |
| Ressource : OF 30 : permettre ou interdire quelque chose lien OF 30 pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris FonctionsAct.40 p.50Act.41 p.51Act.42 p. 51-52Langue écrite Act. 43 p. 53Act. 44 p. 54-55Act.45 p. 56 Act.46 p. 57 à 59Comprèhension orale Act.47 p. 60Objectif 30 Activité 47 (MP3, 5.89 KB)Objectif 30 Activité 47 (MP4, 15.60 MB)Répondre aux questions en lien avec l’écoute posées par l’enseignant Intégration Act.48 p. 61 Act. 49 p. 62 Renforcement des acquis à l”écrit Écrire un petit paragraphe sur un sujet au choix avec le vocabulaire et les concepts de grammaire vusLecture et améliorationSystématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 32vérification des progrès OF 30 |
| Ressource : document en annexepensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris Révision Le participant revient sur les points à l’OF 30 et explique à l’enseignant les concepts en donnant des exemples pour illustrer ses explications L’enseignant renforce si besoin Vérification des progrès (VDP OF30) À l’écrit + correction + renforcement À l’oral +rétroaction + améliorationRenforcement Reprise des concepts pour renforcer les acquis si nécessaireRenforcement des acquis à l”écrit Écrire un petit paragraphe sur un sujet au choix avec le vocabulaire et les concepts de grammaire vus à l’OF30 Lecture et améliorationSystématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 33 |
| Ressource : OF 31 : exprimer la volonté et le souhait lien OF 31 pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris la formation du conditionnel présent Act.3 p.4Objectif 31 Activité 3 mise en train (MP3, 8.20 KB)Objectif 31 Activité 3 performance (MP3, 2.81 KB)Act.4 p.5 Act.5 p.6Subjonctif ou infinitif après des verbes de volonté ou de souhait Act.6 p.7Act.7 p.8Act.8 p.9Systématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 34 |
| Ressource : OF 31 : exprimer la volonté et le souhait lien OF 31 pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris Grammaire L’interrogation indirecte Act.15 p.16Act.16 p.17-18Act.17 p.19-20Act.18 p.21Objectif 31 Activité 18 (MP3, 13.0 KB)Fonctions Act.19 p.22Act.20 p.23Objectif 31 Activité 19 (MP3, 4.31 KB)Objectif 31 Activité 20 (MP3, 9.60 KB)Act.21 p.24-25Act.22 p.26Act.23 p27-28Objectif 31 Activité 23 (MP3, 5.21 KB)Act.25 p.30-33Objectif 31 Activité 25 (MP3, 10.0 KB)Stratégie de communication Act.27 p.35Act.28 p.36Objectif 31 Activité 28 (MP3, 6.83 KB)Systématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 35vérification des acquis OF 31 |
| Ressource : document en annexe pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris Révision Le participant revient sur les points à l’OF 31 et explique à l’enseignant les concepts en donnant des exemples pour illustrer ses explications L’enseignant renforce si besoin Vérification des progrès (VDP OF31) À l’écrit + correction + renforcement À l’oral +rétroaction + améliorationRenforcement Reprise des concepts pour renforcer les acquis si nécessaire Renforcement des acquis à l”écrit Écrire un petit paragraphe sur un sujet au choix avec le vocabulaire et les concepts de grammaire vus à l’OF31 Lecture et améliorationSystématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 36 |
| Ressource : OF32 : Formuler des conditions lien OF 32pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris Notions Indicateurs de possibilité et d’impossibilité Act.3 p.4Objectif 32 Activité 3 mise en train (MP3, 6.93 KB)Objectif 32 Activité 3 performance (MP3, 2.46 KB)Act.4 p.5-6Objectif 32 Activité 4 (MP3, 3.23 KB)Act.5 p.7Act.6 p.8Lexique Act.7 p.9Act.8 p.10Act.9 p.11-12Renforcement des acquis à l”écrit Écrire un petit paragraphe sur un sujet au choix avec le vocabulaire et les concepts de grammaire vusLecture et améliorationSystématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 37 |
| Ressource : OF32 : Formuler des conditions lien OF 32pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris Grammaire Subjonctif ou infinitif avec des expressions de possibilitésAct.10 p.13Act .11 p.14Act. 12 p.15-16Act.13 p.17 à 19 Grammaire Subjonctif ou infinitif après des expressions de condition Act.14 p.20Act.15 p.21Act.16 p.22Act.17 p.23-24Renforcement des acquis à l”écrit Écrire un petit paragraphe sur un sujet au choix avec le vocabulaire et les concepts de grammaire vusLecture et améliorationSystématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 38 |
| Ressource : OF32 : Formuler des conditions lien OF 32pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris Subjonctif ou infinitif après des expressions de condition Act.18 p.25-26Act.19 p.27Act.20 p.28-30Act.21 p.31-32Objectif 32 Activité 21 (MP3, 3.12 KB)Subjonctif ou infinitif après des expressions de condition Act.22 p.33Act.23 p.34Act.24 p.35Act.25 p.36Renforcement des acquis à l”écrit Écrire un petit paragraphe sur un sujet au choix avec le vocabulaire et les concepts de grammaire vusLecture et améliorationSystématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 39 |
| Ressource : OF32 : Formuler des conditions lien OF 32pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris Fonctions Act.26 p.37Objectif 32 Activité 26 (MP3, 1.60 MB)Act.27p.38Objectif 32 Activité 27 (MP3, 2.88 KB)Comprèhesion de l’oralAct.28 p.39Objectif 32 Activité 28 (MP3, 5.67 KB)Objectif 32 Activité 28 (MP4, 10.30 MB)Act.29 p.40 Objectif 32 Activité 29 (MP3, 2.84 KB)FonctionsAct.30 p.41Act.31 p.42Act.32 p.43Langue écrite Act.34 p.45 à 47Intégration Act.36 p.49Act.37 p.50Act.39 p.52 à 54 Systématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
| Lesson 40vérification des acquis OF 32 |
| Ressource :pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées Accueil 1.Accueil 2.présentation du plan de la session 3. MET : L’apprenant fait une petite présentation sur un sujet de son choix en utilisant les concepts appris Révision Le participant revient sur les points à l’OF 32 et explique à l’enseignant les concepts en donnant des exemples pour illustrer ses explications L’enseignant renforce si besoin Vérification des progrès (VDP OF32) À l’écrit + correction + renforcement À l’oral +rétroaction + améliorationRenforcement Reprise des concepts pour renforcer les acquis si nécessaire Renforcement des acquis à l”écrit Écrire un petit paragraphe sur un sujet au choix avec le vocabulaire et les concepts de grammaire vus à l’OF32 Lecture et améliorationSystématisation Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe Rétroaction de la classe Faire le pointRapport de classe (Professeur) |
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